根據中日韓領導人會議達成的共識⤵️，為促進三國優秀學生深度交流🚣🏿♀️，深化三國高校務實合作，中日韓教育主管部門於2012年開始聯合組織實施“亞洲校園”項目。經中日韓三方協商一致，於2021年8月啟動“亞洲校園”第三期項目的遴選工作，項目第三期共分兩種合作類型：“亞洲校園”（中日韓三方高校）和“亞洲校園+”（中日韓三方高校+東盟國家高校）。應日本築波大學的邀請🧑🚀，球速体育平台與日本築波大學、韓國教員大學、泰國孔敬大學🧦、馬來西亞理工大學🧛🏽♂️、印度尼西亞萬隆理工學院合作，共同申請“亞洲校園第三期項目”，並於2021年11月在各合作大學所在國教育主管部門獲批。
項目名稱
助力解決全球範圍的問題•教育政策管理專業人才培養項目
Development Program for Professionals in Educational Policy
Management Contributing to Solving Global-Scale Issues
項目綜述
隨著全球化的快速發展，越來越多的全球性問題需要跨國界來解決👐🏽。因此🥚♛，構建一個能夠分享超越國界的未來社會的願景💅🏼、探尋問題背後的原因，以協同解決問題的球速社會至關重要。項目的目標是培養教育政策管理方面的專業人才🚸，這樣的人才能夠從新的角度規劃製定教育政策，並能在各個國家和地區因地製宜地實施這些政策。
參加項目的研究生（教育學🚒、環境科學和創新材料學）將通過（1）通識課程網絡自主學習👴；（2）在項目合作大學跨學科的交換留學、合作研究、實驗、實地考察和訪談🥔；（3）根據調研結果在球速研討會上發表最終報告、提出自己的教育政策等三個階段的學習交流活動，獲得跨學科研究和球速合作的必要能力以及整合學術學科的能力，將其專業領域的研究成果與解決全球問題的教育政策相結合。
項目時間和內容
第一階段(9月1日-9月30日)：所有項目參與學生的共同階段，包括“社會問題與教育政策”（1學分）和“全球問題的現實”（1學分）兩門通識課程20節課👔，此系本項目的必修課🧛♀️。學生將通過利用在線學習課程內容和思考與自己專業研究領域的關系，深入了解全球規模問題的現狀。
第二階段（10月-1月）：學生從各合作大學提供的“選修課”中選修至少3學分的課程，並參加“問題解決專題研討會”（3學分）。在本階段🧛，根據學生的專業和對課題的興趣，設置3個不同的交換留學項目🚴🏻，學生根據其專業領域選擇其中1個，在合作大學進行學習🧑🏿🌾、實地考察等活動🫃🏿。
交換項目A教育科學👩🏼🦱：學生派往日本築波大學、韓國教員大學和泰國孔敬大學；
交換項目B環境科學：學生派往日本築波大學、韓國教員大學和馬來西亞理工大學🎛；
交流項目C材料科學：學生派往日本築波大學、韓國教員大學和印度尼西亞萬隆理工學院。
在第二階段結束時，學生需撰寫一份報告。
第三階段（2月）：“問題解決方案特別研討會”（Problem-Solving Proposals Special Seminar）（1學分）🧎🏻，以在線球速研討會的形式舉辦🍚。項目中的學生及其導師、教授將在各自的大學在線參加會議。每位學生將提交一份包含有助於解決全球範圍問題的教育政策提案的最終報告，研討會也是學生和導師相互學習🤏🏼、探討在各自專業領域解決全球規模問題的方法和研究成果的平臺。
2022年🧝🏽♀️，共計5所大學21名研究生參加了亞洲校園項目🏀，日本築波大學5名、韓國教員大學7名👩🦲🤟、泰國孔敬大學4名♦︎、印度尼西亞萬隆理工大學4名📶🙅🏻♀️，球速体育平台1名🏰。球速体育教育學部共同參與第一階段通識課程的開設，提供在線課程2節🧝🏿。
大事記
2022年6月21日在線舉行中日韓+東盟六國六校合作的
“亞洲校園+”項目線上簽約確認儀式暨啟動會
2022年7月26日在線舉辦項目啟動研討會（Kick Off Symposium）
2022年9月2022年度項目開始
2023年2月20-21日在線舉辦球速研討會，2022年度項目結束
項目掠影
“亞洲校園+”項目官方LOGO
2022年6月21日“亞洲校園+”項目啟動會議
