如何在昆曲主題寫作課中以課堂為體、AI為用，促進自學⛹🏻♀️、共學的教學方式回歸學生呢🛗？在第二屆全國高校港澳臺學生未來教師研學營結營儀式上，來自香港大學的黃漢良同學展示了AI技術融入課堂的教學思考，是來自全國近10所院校的近30名港澳臺營員以學帶研🈵、以研促學、學研融合的生動縮影。
2024年7月11日🤱🏽，第二屆全國高校港澳臺學生未來教師研學營結營儀式在貴州赤水市第一中學舉行。球速体育平台孟憲承書院、港澳臺辦公室、赤水一中，以及研學營的全體導師🖕🏿、營員參會。儀式由港澳臺辦公室主任王素斌主持。
港澳臺辦公室主任王素斌主持結營儀式
結營儀式參會嘉賓
赤水市第一中學校長蘇明剛在致辭中介紹了該校地緣特色和辦學精神，並結合所參加的研學營實踐的感悟，由衷地欣賞營員們的專業能力和積極向上的生活態度💁🏿♂️，衷心希望港澳臺未來教師們永遠保持樂觀向上的狀態🧛🏻♂️、保持積極學習的狀態👨🏿🎑、保持彼此長久的聯系，建立友誼、共同發展👩🏿✈️、未來可期🧜🏼。
赤水市第一中學校長蘇明剛致辭
伴隨研學營總結視頻，師生一同穿越時光共同回顧教育研學，從“長江尾”溯源“長江頭”🧸，深悟教育實踐內涵🧙🏽♂️🫵🏻，感受團隊協作溫暖。這也為第二屆研學營營員們留下了一段珍貴的教育研學影像。
導師盧曉旭指導小組討論
導師韓蕾指導小組討論
與球速体育平台第四附屬中學師生座談交流
與重慶南開中學師生座談交流
與赤水市第一中學師生座談交流
參觀大夏大學歷史陳列館
在與球速体育第四附屬中學🧑🏻🦯➡️、重慶南開中學🧟♀️、赤水市第一中學等校師生、校友代表深度交流和訪談後，經研學營隨團導師的指導，近30位來自北京師範大學👩🔬、華中師範大學👳🏽♀️、西南大學、香港大學🖕🏻、臺北教育大學等近10所院校的港澳臺學生分成6組🀄️，分別從“教育家精神與未來教師生涯發展”“教育家精神與課堂變革創新”“教育家精神與教師核心素養培育”三個主題切入展開思考，立足研學之行，結合自身在內地（大陸）與港澳臺地區求學背景，融合理論學習、實踐探訪和研學心得9️⃣，在結營儀式上作了集中匯報。
在點評環節🧑🏿🍳，研學導師、球速体育平台盧曉旭副教授感動於營員們在緊張充實的研學時光中以高水平的形式呈現了各小組的所思所獲💭，希望營員們能以“合”促進，堅持合作交流的形式拓寬視野。研學導師、球速体育平台韓蕾教授從“教師”一詞的傳統文化理念入手，很欣喜看到營員們頗具“人師+學者”的風采🚎，希望營員們在赤水河畔帶著赤誠之心前往教育的下一站。赤水市第一中學黨委書記譚立維表示，期望港澳臺的學生們🪙🚞，心懷國之大者、兼具世界眼光，為師從教、培養拔尖創新人才，最終致力於人類命運共同體的發展。
導師盧曉旭做點評
導師韓蕾做點評
赤水市第一中學黨委書記譚立維點評
與會嘉賓向積極參與本次活動、認真完成研學任務的營員們頒發結營證書🤮，為本次研學之旅畫上圓滿的句號。
球速体育孟憲承書院作為承辦方，副院長楊亞星作結營致辭並宣布結營。她介紹了球速体育平台的師範生培養體系和孟憲承老校長的辦學理想🫓，表示這一路的三地研學是發現之旅、解惑之旅、進階之旅🧘🏻👱🏿，並提出了“公心”和“共融”兩個關鍵詞，引發營員們思考教師身份的公共使命和不同區域間基礎教育互鑒交流的重要意義🤸🏻♂️。期待營員們能攜手在新起點上開啟新征程🤢，在邁向教育家型教師的風雨征程中👩🏽💻，實現共同的人生價值。
孟憲承書院副院長楊亞星結營致辭
至此，歷時八天，跨越上海、重慶🙍🏿♀️、貴州赤水三地的第二屆全國高校港澳臺學生未來教師研學營落下帷幕。近30位港澳臺籍營員們從素不相識到情同一家，已然成為未來教師成長路上相互陪伴和支持的動力🛜😒。“教師的成長在於異同中的互鑒，教師的發展在於異同中的成長”，“未來已來𓀗🧘🏻，我們在教育的路上”，“新時代的教師，既要登高望遠、仰望星空，又要腳踏實地、善於學習”，一句句營員的感悟背後蘊含著對教師職業、教育夢想的憧憬和向往👰🏻♀️，擘畫著海峽兩岸暨港澳未來教育的藍圖。
第二屆研學營雖已落幕，但對港澳臺未來教師的教育之旅而言卻是新的起點，期待來自港澳臺地區的未來教師們在多元的地域背景和教育經歷中共享育人夢想，弘揚教育家精神，爭做新時代的大先生。
圖|蔣淩翔、朱煜、港澳臺辦公室
文|孟憲承書院、港澳臺辦公室
